Präsenz-NLMA2

Neurolinguistik mal anders, Teil 2: phonologische Störungen bei aphasischen Patienten

Wie im Teil 1 und in den anderen "mal anders"-Kursen wird Levelts "Blueprint"-Modell durch Aktivi­täten und viele prak­tischen Übungen darge­stellt. Man lernt das Modell nicht, man "erlebt" es. Der zweite Teil der Neuro­lingu­istik mal anders fokussiert die phono­logischen Kompo­nenten des Blueprint-Modells. Insbe­sondere werden die Teil­nehmer lernen, phono­logische-phone­tische Fehler fünf Quellen in den phono­logischen-phone­tischen Prozessen zuzuordnen, um die phono­logische Störung gezielt zu thera­pieren.