Herzlich willkommen im
Virtuellen Institut für Neurolinguistik
Die Sprache ist äußerst kompliziert und vielfältig. Durch die Sprache besitzen wir die Fähigkeit, Informationen zu vermitteln, aber das ist nur der Anfang. Auch unsere Gefühle, unser Humor und sogar unsere sozialen Identifizierungen können wir kundtun. Zusammengefasst: die Sprache ist das Werkzeug unserer Menschlichkeit.
Wegen der Komplexität der Sprache, ist die Diagnostik und Behandlung neurologisch bedingter Sprachstörungen eine große Herausforderung. Die Aufgabe des Virtuellen Instituts für Neurolinguistik ist die Unterstützung von Sprachtherapeuten bei der stationären und ambulanten Arbeit mit neurologischen Patienten.
Die Vision des Virtuellen Instituts für Neurolinguistik ist es, einen Ort zu schaffen, wo Therapeuten etwas über die theoretischen Entwicklungen in der Behandlung neurologischer Sprach- und Sprechstörungen erfahren können. Durch hochspezialisierte Fortbildungen in Kursen und Seminaren, maßgeschneiderte Übungsmaterialien sowie individuelle Beratungen hilft das Institut Sprachtherapeuten, die theoretischen Entdeckungen in die Therapie zu integrieren. Da alle Angebote online sind, können Sprachtherapeuten überall in ganz Deutschland davon profitieren.
Die nächsten Kurse
| 26.01.2021 | Neurologisch bedingte Lesestörungen |
| 28.01.2021 | Semantische Störungen beim Wortabruf |
| 29.01.2021 | Neurolinguistische Methodik in der Aphasietherapie |
| 05.02.2021 | Die Auswirkung von kognitiven Leistungsdefiziten auf die Sprachleistung |
| 16.03.2021 | Nicht-aphasische, periphere Störungen |
| 18.03.2021 | Dysarthrie bei progredienten Erkrankungen |
Die nächsten Seminare
| 05.12.2020 | Sprechapraxie |
| 30.01.2021 | Neurolinguistik für Fortgeschrittene |
| 13.02.2021 | Agrammatismus |
| 27.02.2021 | Neurologische Lesestörungen |
| 13.03.2021 | Wortfindungsstörungen bei progredienten Erkrankungen |
| 17.04.2021 | Aphasie nach rechtshirnigem Infarkt |
Kundenmeinungen
Margret Nilles, Detzem
"Die Themenauswahl ist immer wieder sehr interessant. Der neurolinguistische Ansatz passt zu vielen Störungsbildern, auch wenn man vorwiegend mit Kindern arbeitet. Die Lerninhalte werden gut strukturiert angeboten und sehr differenziert und intensiv besprochen. Im ersten Teil der Fortbildung werden die Grundlagen besprochen. Eine entsprechende Diagnostik wird vorgestellt, dabei wird auf das methodische Vorgehen in den standardisierten und normierten Testverfahren eingegangen. Zu den entsprechenden Krankheitsbildern werden Fallbeispiele besprochen und die entsprechende Therapie aus den vorher besprochenen Methoden abgeleitet. Ein gut strukturiertes Skript unterstützt die entsprechenden Inhalte. Insgesamt sind die Fortbildungen auf der Basis empirisch zusammengetragener und wissenschaftlicher Erkenntnisse ausgelegt, so dass die jeweils neuesten Inhalte und Therapiemethoden vorgestellt werden. Die praxisnahe und verständliche Vermittlung der Inhalte ist immer wieder interessant. Für Anwendung in der Praxis sehr geeignet. Therapeuten, die gerne nach dem neurolinguistischen Ansatz arbeiten kommen voll auf ihre Kosten."
Britta Thiel, Klinische Linguistin
"Das Online-Präsenzseminar über "erworbene Schreibstörungen" war sehr gut strukturiert und die Inhalte wurden interessant und gut verständlich mit anschaulichen Fallbeispielen aus der Praxis vermittelt. Ich finde die Möglichkeit, sich im Homeoffice ohne Ansteckungsgefahr weiterzubilden, optimal und der virtuelle Austausch hat sehr gut funktioniert. Sehr angenehme Lernatmosphäre, sehr gerne wieder!"
Jutta Anschütz, Logopädin
"Mit Ihrem fachlichen Wissen, ihrer langjährigen Erfahrung und ihrer herzlichen und engagierten Art unterstützte mich Frau Christiansen sehr in meiner Arbeit mit einem Patienten, bei dem eine sehr seltene Form der Aphasie bestand."